六岁左右基底线登场了(28)

百亿欧 2018-08-01 10:22:08

孩子五岁半以后到六岁左右,

开始对事物之间的关系逐渐有了兴趣。

比如,

孩子对捉迷臧的游戏感兴趣一般是在五岁左右。

这是一种建立在捉和被捉关系上的游戏。

明白了剪刀、石头、布之间的关系,

孩子这时候开始玩剪刀石头布的游戏。

孩子开始能够理解各种各样的关系,

我们也同时能看到孩子在试图用绘画来表达这些关系。

我们以表示地面或水平面的线条-基底线为例。

一条横着画的线条,

就有了地面上和海水中的分界,

它表现的是一个世界。

——摘自:【发展心理学孩子的成长】(美)丹尼斯·博伊德  海伦·比 著

百亿欧简评:

基底线,

是孩子空间意识的标志性显现。

这时期已从纯粹的事物关系表现,

发展到事物关系是在环境空间内发生的认知。

当然在这之前,

有对地面草坪、

海面等观察与认知,

知道事物的上下关系、

依托关系等。

出现了基底线的画法,可使成人知道孩子心智成长到了新阶段。

这时期引导孩子关注事物的方位关系、

人的作用关系等,

孩子是会有兴趣的。

涂画时以不同方位事物的作用为主题,

是适于孩子的。

孩子有了事物空间方位的认识,

则可接受自己是环境中的一部分,

并可影响其他事物或被他物他事影响的教育。 


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大白菜 (12)

到菜市场买菜,看到一个孩子在看摊,我问:"一只鸡多少钱?" 那孩子回答:"23。" 我又问:"两只鸡多少钱?" 孩子愣了一下,一时间没算过来,急中生智大吼一声:"一次只能买一只!"

(12) 作者
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